Iniciamos nossas atividades trabalhando com a múscia Verde que te quero ver, da Aline Barros.
Realizamos a interpretação oral da música e atividades com a música no caderno. Trabalhamos os alimentos de cores diferenciadas, pois não são só os verdes que são saudáveis.
No dia seguinte trabalhamos com um trava línguas:
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE:
QUAL O DOCE MAIS DOCE?
E O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
É O DOCE DE BATATA DOCE.
Discutimos a questão dos exageros nos doces e a diferença entre doce e salgado. Ao longo da semana em todas as atividades falamos sobre a obesidade e a importância da alimentação nesse processo. Verificamos então, como ficaria uma pessoa que COME PARA VIVER e a outra que VIVE PARA COMER. Fizemos um gráfico das atividades físicas que os alunos praticam para contribuir com uma boa saúde e os alimentos que eles mais comem. Fiz uma tabela para os alunos e montamos o gráfico a partir da tabelas.
Na quarta-feira trabalhamos com encarte: localização, validade dos produtos e das ofertas, o gasto com alimentação, compra de alimentos saudáveis ou não e quais produtos são benéficos a saúde. Com esse mesmo encarte contruímos a pirâmide alimentar. Cada aluno fez a sua com recorte e colagem.
Na quinta-feira trabalhamos com a música Comer, Comer, da Xuxa. Trabalhamos os horários de se alimentar e que alimentos devemos consumir em cada horário.
Professora Aparecida - 3º ano - Tarde
Cida sempre criativa e talentosa!!!
ResponderExcluirCida, você está cada vez mas criativa. Os seus trabalhos são excelentes e realmente do seu jeitinho, por isso que as crianças gostam muito de você.
ResponderExcluirVlw ae povo!!
ResponderExcluirObs.:Ow Raquel , pq repetir elogio se vc poderia ter utilizado milhares de outros elogios que existem...p/ mim não é nada difícil arrumar palavras mais que boas p/ me descrever né...seja criativa vc tbm!!
Mas...reconheço que qdo se pensa em mim é difícil ter cabeça p/ pensar em qualquer outra coisa ou mesmo ser criativo , logo...TE PERDOO!!^^
Cida, você como sempre convencida.
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